原標(biāo)題：上一堂“藏在童話里的閱讀寫作課”，讓讀寫更快樂

　　中國青年報(bào)客戶端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 沈杰群）日前，由現(xiàn)代出版社舉辦的《蘇梅閱讀寫作課》新書發(fā)布會(huì)在北京舉行?；顒?dòng)以“快樂閱讀吧！讓閱讀更輕松，讓寫作更簡單”為主題。作家蘇梅攜新書《蘇梅閱讀寫作課》，與現(xiàn)場讀者分享了創(chuàng)作緣起和感悟。

　　發(fā)布會(huì)現(xiàn)場。出版社供圖

　　年逾九十的評(píng)論家束沛德評(píng)價(jià)：“蘇梅敢于探索、嘗試，勇于開拓、創(chuàng)新。她不僅把功夫用在寫生動(dòng)有趣的童話上，更把扎實(shí)的功夫用在少年兒童的讀書、寫作能力上。”

　　現(xiàn)代出版社副總編輯張晶在致辭中表示，蘇梅的兒童文學(xué)創(chuàng)作，文字清淺、想象力豐富、童趣濃郁，審美追求別具一格，藝術(shù)風(fēng)韻獨(dú)具匠心，既有鮮明的教育性，又充滿詩意的美，深受廣大少年兒童的喜愛與家長的信賴。這套《蘇梅閱讀寫作課》是蘇梅老師結(jié)合自己多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專為小讀者創(chuàng)作的一套讀寫故事書，可以說是一套“藏在童話里的閱讀寫作課”，兼具可讀性與實(shí)用性。

　　書封。出版社供圖

　　在現(xiàn)場，蘇梅結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就“如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？”“從‘讀進(jìn)去’到‘寫出來’為什么那么難？”等家長和語文教師關(guān)心的“經(jīng)典難題”，給出了詳細(xì)解答，對(duì)孩子的家庭閱讀提出指導(dǎo)性、可行性建議。

　　《蘇梅閱讀寫作課》系列是蘇梅結(jié)合多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將“讀”和“寫”有機(jī)結(jié)合起來，從童話閱讀入手，設(shè)計(jì)多維板塊設(shè)計(jì)，從閱讀、朗讀到摘抄，從仿寫、續(xù)寫，到獨(dú)立寫作文，引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，循序漸進(jìn)提升閱讀力與寫作力。